La Consejería de Educación y Cultura ha considerado que la propuesta de reforma educativa anunciada esta semana por el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, será beneficiosa para combatir los altos índices de abandono escolar temprano y fracaso escolar, y alcanzar la excelencia en el sistema educativo extremeño.

Según ha recordado el Gobierno regional en nota de prensa, el ministro de Educación anunció, entre sus propuestas, la sustitución de la asignatura Educación para la Ciudadanía por Educación Cívica y Constitucional, la puesta en marcha de un Plan de Bilingüismo, la aprobación del Estatuto del Docente o la ampliación del Bachillerato y de la Formación Profesional a tres años, así como la reducción de la ESO a otros tres cursos académicos.

En relación a la reforma de la enseñanza secundaria, la Administración educativa extremeña está a la espera del desarrollo normativo de las reformas propuestas por el Gobierno nacional para su puesta en marcha y su adaptación a la Ley de Educación de Extremadura.

Por lo tanto, hasta que ese desarrollo normativo no se produzca, la Consejería ha considerado precipitado adelantar el debate sobre la distribución de personal docente, las etapas que se impartirán en los centros educativos de secundaria o el régimen de conciertos educativos. Un debate que estará abierto a la comunidad educativa.

Para el Gobierno extremeño, las medidas anunciadas por el ministro abundan en las líneas diseñadas en la Ley de Educación de Extremadura (LEEx), que apuestan por la calidad y la excelencia, el bilingüismo, la cultura de la evaluación y la participación en informes internacionales, la autoridad de los docentes, la Formación Profesional y la potenciación de los valores del esfuerzo, el reconocimiento del mérito y la responsabilidad en el estudio.

La Consejería de Educación y Cultura también ha valorado positivamente el cambio de Educación para la Ciudadanía por Educación Cívica y Constitucional, ya que se suprime una asignatura que ha creado división y controversia en el seno de la comunidad educativa. Por ello, se confía en que el nuevo temario genere el consenso de padres, profesores y organizaciones representativas del sector.