La Consejería de Educación y Cultura ha convocado un curso de especialización metodológica en idiomas ‘English CLIL Workshop’, en colaboración con la Embajada de Estados Unidos en España, dirigido a docentes especialistas en inglés que imparten docencia en secciones y centros bilingües, así como a profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI).
Este curso,
que será eminentemente práctico, persigue mejorar la calidad de la enseñanza
bilingüe en Extremadura, dotando a los docentes de herramientas y estrategias
específicas para profundizar en el enfoque Aprendizaje Integrado de Contenidos
y Lenguas Extranjeras (AICLE) y perfeccionar los procesos de enseñanza-aprendizaje
en idiomas.
UNIVERSIDAD
DE NUEVA YORK
Para la
impartición del curso-taller se contará con la colaboración de Linda Gerena,
profesora titular de la Facultad de Formación del Profesorado en la Universidad
de Nueva York. Se trata de una especialista de reconocido prestigio
internacional en formación lingüística del profesorado y en metodología AICLE
en entornos bilingües y plurilingües.
Sus intereses
profesionales se centran en el estudio de los procesos de adquisición de una
segunda lengua, técnicas efectivas de enseñanza para alumnos de Primaria y
Secundaria, el aprendizaje integrado de lengua y contenidos y la enseñanza
bilingüe. En 2012 recibió el prestigioso premio Fullbright Scholar Award
otorgado por el Departamento de Estado de EEUU.
INSCRIPCIÓN
Y LUGAR DE CELEBRACIÓN
Para
facilitar la participación de los interesados, el curso contará con cinco
ediciones, repartidas entre los Centros de Profesores y Recursos (CPR) de
Badajoz, Cáceres, Mérida, Plasencia y Zafra. El periodo de celebración del curso
será del 17 al 27 de junio, dependiendo de la sede seleccionada.
El proceso de
inscripción está abierto hasta el 14 de junio, a través de los portales web de
cada CPR convocante. Los interesados pueden ampliar la información en este
enlace: http://formacion.educarex.es/novedades/60-convocatoria-english-clil-workshop-curso-aicle-de-especializacion-metodologica.html
