La docente y escritora Pilar Galán Rodríguez, ha sido la encargada de pronunciar la conferencia inaugural del curso 2013/2014 del Centro de Profesores y Recursos de Cáceres, bajo el título . ‘Elogio de la lectura (o lo último que se pierde es la esperanza)’, en la que, en tono humorístico, ha relatado algunas anécdotas de su vida como docente y ha defendido la lectura en estos tiempos de desánimo para los docentes.
Galán
ha señalado que la lectura “es el mayor
de los misterios”, y nunca se sabe porque unas personas leen y otras no. De su experiencia
como profesora de lengua ha señalado la frustración que se siente cuando se es
incapaz de conseguir que los alumnos lean, peor lo último que se pierde es la esperanza, y de ahí el título de la conferencia.
En
tono de humor ha relatado los diferentes métodos que ha utilizado con sus alumnos
para que lean, desde hacer que no lan todos el mismo libro hasta las lecturas
dramatizadas, para hacerles ver que somos lo que somos a través de las palabras,
porque estamos hechos de palabras.
Leer
no es divertido como se ha dicho en muchas campañas, ha afirmado, ni nos hace
más felices ni más guapos, pero es gratificante, inteligente y nos hace
conseguir muchas cosas, y si comprendemos lo que leemos no nos dejaremos engañar
nunca porque leer no es otra cosa que evitar el engaño.
Antes,
ha añadido, no había tantos estímulos, ni tantas actividades extraescolares
ni nuevas tecnologías, con las que tienen que pelear los libros, pedro a pesar de
ello ha lanzado un mensaje optimista: no hay que desanimarse nunca y hay que
seguir intentándolo.
No hay recetas mágicas, ha dicho, pero a veces los alumnos
pasan de leer comics a leer a los clásicos, y otras los libros «se quedan más
solos que la una».
También
ha defendido la lectura como una forma de educar en valores, y ponía como
ejemplo libros como el Quijote, que se puede leer en fragmentos con los alumnos,
porque nadie, señalaba en tono jocoso, se ha muerto por leer a un clásico.
Por
su parte del director del centro ha destacado que es un instrumento esenncial
en la formación continua de los docentes, y durante el curso pasado se
llevaron a cabo 175 actividades, con 3952 horas de formación en las que
participaron 3763 profesores.
