Nogales invita a la comunidad educativa a adaptar el modelo finlandés a la realidad extremeña

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La consejera de Educación y Cultura, Trinidad Nogales, ha destacado que el Gobierno de Extremadura propicia un diálogo entre el sistema educativo finlandés y el extremeño para adaptar “a nuestras aulas esas experiencias que vienen demostrando su eficacia”.

[Img #32229]Trinidad Nogales ha realizado estas declaraciones en la inauguración de
unas jornadas sobre ‘Finlandia: Modelo de excelencia educativa’, que se
desarrollan en la Biblioteca Pública del Estado ‘Jesús Delgado Valhondo’ de
Mérida.


La consejera ha incidido en que “hay que buscar nuevas fórmulas que
impulsen ese crecimiento que necesita Extremadura y sumarnos, sin complejos, a
esas iniciativas que mejoren los resultados”.


Más de doscientas personas, principalmente docentes, participan en esta
acción formativa organizada por la Consejería de Educación y Cultura junto con
el Instituto iberoamericano de Finlandia y la Embajada de Finlandia.


Trinidad Nogales ha estado acompañada en el acto inaugural por el cónsul
general honorífico de Finlandia en España, Roberto Jacobo Echevarría, por la
directora del Instituto Iberoamericano de Finlandia, Auli Leskinen y por el
delegado de Educación del Ayuntamiento de Mérida, Francisco Robustillo.


Por su parte, el cónsul honorífico ha indicado que la principal diferencia
entre ambos países está en la mentalidad. Además, ha animado a Extremadura a
seguir trabajando en políticas que impulsen el emprendimiento en la educación.


RECONOCIMIENTO
SOCIAL AL PROFESORADO


La consejera de Educación y Cultura ha recordado que estas jornadas son
fruto de un convenio de colaboración que la consejería firmó hace un año con la
Embajada de Finlandia y el Instituto Iberoamericano finlandés para propiciar
“un punto de encuentro entre un sistema educativo de referencia internacional y
Extremadura”.


En su intervención, también ha destacado el reconocimiento social que
existe en Finlandia hacia el profesorado, “porque los primeros expedientes son
los que acceden a la carrera docente”. Un aspecto que también ha destacado en
su intervención Xavier Melgarejo, psicólogo y doctor en Pedagogía especialista
en el sistema educativo finlandés.


Melgarejo ha comparado en una ponencia el sistema educativo finlandés y el
español planteando propuestas de cara al futuro. Además de la importancia,
el reconocimiento y la formación del profesorado en el sistema finlandés,
este experto también ha incidido en el papel protagonista de las familias en la
educación así como en las estructuras socioculturales del país o la atención a
la diversidad.


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