El informe PISA enfrenta a Gobierno y oposición en el Parlamento

El Pleno del Parlamento de Extremadura ha asistido este jueves a un duro debate entre Gobierno y oposición a raíz de las conclusiones del informe PISA, documento que arroja datos negativos sobre la calidad de la Educación extremeña.

El informe PISA refleja que Extremadura es la última
comunidad autónoma en matemáticas y comprensión lectura y la penúltima en
ciencias, datos nada halagüeños para la región y que han provocado un rifirrafe
en el Pleno de la Cámara autonómica.

Concretamente, el enfrentamiento ha tenido lugar
durante la comparecencia de la consejera de Educación y Cultura, Trinidad
Nogales, quien ha informado sobre los programas que desarrolla su departamento
para apoyar al alumnado en la búsqueda del éxito educativo.

Paralelamente a la comparecencia de la consejera, se
ha producido una rueda de prensa del presidente del Grupo Parlamentario Socialista,
Guillermo Fernández Vara, quien ha asegurado que los factores socioeconómicos
están influyendo de forma clara en la calidad de la Educación, algo que –ha añadido-
está afectando a la equidad de la enseñanza.

Por ello, el socialista ha propuesto una estrategia conjunta para mejorar
los resultados en Educación, ya que el informe PISA ha puesto de relieve que
“debemos seguir mejorando”. En dicha estrategia, ha explicado, se analizarían
los factores socioeconómicos que influyen en la calidad educativa y después se
adoptarían medidas para corregirlos.

Sobre esta
propuesta se ha pronunciado Trinidad Nogales, que ha lamentado que la mano
tendida del PSOE no se haya producido desde el “minuto uno”, sino que llega
justamente el día después de conocer los “demoledores” datos del informe PISA.
Y añadido que los resultados de Extremadura en dicho informe son una prueba del
“fracaso” de las políticas socialistas en la región.

No obstante,
la consejera ha asegurado que “el ranking del informe PISA no es inamovible, no
está tallado en piedra”, por lo que ha manifestado que “podemos y debemos
impulsar políticas efectivas que reviertan esta radiografía del sistema
educativo extremeño”.

De forma
similar se ha pronunciado la diputada del PP, María Josefa Valadés, quien ha
achacado los malos resultados de dicho informe a las políticas que el PSOE ha
llevado a cabo en Extremadura durante los últimos 28 años en materia educativa.

RETIRADA DE LA LOMCE

Tras la
consejera han intervenido los diferentes Grupos Parlamentarios. El primero en
hacerlo ha sido el portavoz de PREX-CREX, Damián Beneyto, que ha aseverado que
los resultados del informe PISA son consecuencia de la aplicación de políticas
educativas en el ámbito español de carácter “ideológico”.

Más crítico
se ha mostrado el diputado de IU, Víctor Casco, que ha alertado de que la LOMCE
no servirá para corregir los malos datos del informe PISA, documento del que ha
dicho que se ha llevado a cabo antes de la aprobación de la conocida como Ley
Wert.

Finalmente,
ha tomado la palabra el diputado del PSOE, Luciano Fernández, quien ha
aprovechado la oportunidad para criticar los recortes que ha practicado en
Gobierno de Monago en Educación, entre los que ha destacado la “expulsión” de
unos mil profesores del sistema.