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Jornadas sobre el Decenio de la UNESCO para el Desarrollo Sostenible en la UEx

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La Universidad de Extremadura y la Casa de la Unesco de Extremadura, han organizado unas jornadas de reflexión en la que analizar el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, y diseñar estrategias de futuro.

El
rector de la Universidad de Extremadura, Segundo Píriz, ha señalado en el acto
inaugural que la organización de las jornadas ha sido un éxito porque abordan
el tema de un modo transversal y han logrado reunir a tres centros de la UEx:
la Facultad de Filosofía y Letras, la Escuela Politécnica y la Facultad de
Formación del Profesorado.

 

El
director de la Escuela Politécnica, Luis Mariano del Río, ha destacado el
compromiso del centro con el desarrollo sostenible y el esfuerzo que realizan
para transmitir este concepto a sus alumnos.

 

Ejemplos
de buenas prácticas son la Cátedra de Ingeniería Ambiental ENRESA, la primera
de la UEx y el proyecto corporativo Smart Politech, que estudia el uso
eficiente de los recursos energéticos con el conocimiento en tiempo real del
consumo de agua, gas y luz de la Escuela Politécnica.

 

Víctor
López, decano de la Facultad de Formación del Profesorado, ha subrayado la
importancia de que el profesorado adquiera competencias para la educación en el
desarrollo sostenible, “el desarrollo económico y el progreso dependen del
sistema educativo para poder educar a la sociedad a afrontar los cambios”.

 

Formación
del Profesorado desarrolla un proyecto de gestión ambiental con el objetivo de
convertirse en un edificio eficiente y conseguir una certificación ambiental
internacional.

 

Por
otro lado, el decano de la Facultad de Filosofía y Letras, José Luis Bernal, ha
declarado “que los estudiantes son el futuro del reto que se está planteando” y
su centro también se esfuerza para “ser coherentes con la palabra sostenible”,
“el desarrollo sostenible se debe aprovechar como un rasgo identificativo de la
UEx y del futuro”.

 

José
Miguel Santiago Castelo, presidente de la Casa UNESCO Extremadura, ha
manifestado que la UNESCO trabaja para que el crecimiento económico sea
compatible con el desarrollo social y el desarrollo sostenible teniendo a la
educación como motor de cambio.

 

El
Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible
2005-2014 ha sido una iniciativa ambiciosa y compleja. Sus repercusiones
ambientales, sociales y económicas han sido inmensas para muchos de los
aspectos de la vida de la población mundial.

 

Su
objetivo general ha consistido en integrar los principios, valores y prácticas
del desarrollo sostenible en todas las facetas de la educación y el
aprendizaje.

 

Con
esta iniciativa se pretendía fomentar los cambios de comportamiento necesarios
para preservar en el futuro la integridad del medio ambiente y la viabilidad de
la economía, y para que las generaciones actuales y venideras gocen de justicia
social.

 

Esta
década se ha basado en la visión de un mundo en el que todos tengan la oportunidad
de recibir una educación y aprender los valores, comportamientos y modos de
vida necesarios para el advenimiento de un futuro sostenible y una
transformación positiva de la sociedad.


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