Publicada la convocatoria de secciones bilingües en Primaria, ESO y FP

Comparte en redes sociales

El Diario Oficial de Extremadura (DOE) ha publicado la convocatoria para la impartición de un proyecto de sección bilingüe en las etapas de Educación Primaria, Secundaria Obligatoria o Formación Profesional (FP), desde el curso escolar 2013-2014, en los centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura.

Como novedad, esta convocatoria
permite también posibilitar la ampliación del proyecto de sección bilingüe al
segundo y, en su caso, al primer ciclo de Educación Primaria de aquellos
centros que hayan sido autorizados, en convocatorias anteriores, para
desarrollar este proyecto en el tercer ciclo de la Educación Primaria.


Otra de las innovaciones es que en
Educación Secundaria, los centros podrán seleccionar una de las tres
modalidades que configuran el proyecto bilingüe, es decir, podrán elegir como
mínimo dos materias no lingüísticas se impartirán en lengua extranjera; la
impartición de, al menos, dos materias no lingüísticas en distinto idioma cada
una; o, un área o materia no lingüística se impartirá en la lengua extranjera.


Por su parte, la incorporación de
las secciones bilingües a la FP, que se inició el curso pasado, continuará
funcionando el próximo año lectivo.


Actualmente, un total de 203 centros
educativos extremeños cuentan con secciones bilingües. 118 pertenecen a
Educación Primaria, que dispone de 114 de inglés, tres de francés y una de
portugués.


Por su parte, Educación Secundaria
posee 79 secciones bilingües: 69 de inglés, nueve de francés y una de
portugués. Además existen seis centros de Formación Profesional con cinco
secciones bilingües de inglés y una de francés.


La incorporación del proyecto
bilingüe en Educación Primaria y Secundaria Obligatoria, se hará de manera
progresiva, así como en FP.


Con este tipo de acciones, la
Consejería de Educación y Cultura propone ampliar el número de lenguas
estudiadas y que éstas se conviertan en idioma vehicular para la enseñanza de
determinadas áreas o asignaturas no lingüísticas. De este modo, se favorece el
uso comunicativo del idioma extranjero, ya que se fomenta aprender no ya el
idioma, sino en el idioma, de ahí que se involucren otras áreas.


Comparte en redes sociales

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Información básica sobre protección de datos Ver más

  • Responsable Digital Extremadura.
  • Finalidad Moderar los comentarios. Responder las consultas.
  • Legitimación Su consentimiento.
  • Destinatarios  Sered.
  • Derechos Acceder, rectificar y suprimir los datos.
  • Información Adicional Puede consultar la información detallada en la Política de Privacidad.

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.