La Asociación de Docentes de Concertada en Extremadura ADECEX ha denunciado que la Consejería de Educación pretende seguir suprimiendo unidades de apoyo en los centros concertados, y esperan que los sindicatos y patronales del sector tomen cartas en el asunto para evitar los males que podría suponer que la Resolución de conciertos para el curso 2013/2014 recoja las medidas de supresión que la Consejería anuncia.
El DOE de 1 de octubre de 2012, ha
señalado la asociación, recogió la supresión de 27 unidades de apoyo educativo
para alumnado de la ESO (13 de necesidades educativas especiales y 14 de
minorías étnicas). Las unidades que continuaron concertadas fueron únicamente
15 (todas de ACNEE), y de los 28 centros que contaban con unidades de apoyo
alumnado ESO, 23 de ellos sufrieron las supresiones referidas. Los colegios San
Atón y Santa Teresa de Badajoz, Ntra. Sra. de Guadalupe de Mérida, María
Inmaculada de Puebla de la Calzada y San Antonio de Padua de Cáceres fueron los
únicos no vieron suprimidas unidades de apoyo.
Sobre aquella medida la asociación
afirmó que iba en la dirección contraria a lo defendido por el Partido Popular
cuando estaba en la oposición, como manifestó César Díez Solís a la anterior
consejera de Educación, Eva María Pérez, en el Pleno de la Asamblea de
Extremadura celebrado el 3 de junio de 2010.
“No se conforma usted con situar a
Extremadura en el ranking global de libertades de enseñanza en España, sino que
ahora están llevando a algunos centros de iniciativa social al borde del
abismo, algunos incluso tendrán que desaparecer restringiendo aún más su
financiación y, por tanto, su capacidad para afrontar la enseñanza
personalizada, la atención a la diversidad o el tratamiento a alumnos con
necesidades educativas específicas”, señaló Díez Solís.
Y añadía “Además, en este afán por
combatir la enseñanza concertada también se vienen recortando –y esto es muy
lamentable– unidades de apoyo destinadas a la atención a alumnos con
necesidades educativas especiales. El curso pasado denegó hasta 46 unidades de
apoyo, para luego, en connivencia con esa federación de padres sumisa a su
causa, denuncien el reparto desigual de alumnos en centro públicos y centros
concertados. Claro, ustedes no les dotan de medios, no les ponen profesores de
apoyo, y luego denuncian que los alumnos con problemas están solamente en los
centros públicos y no en los centros concertados”.
PROGRAMA DE GOBIERNO
También, añade la asociación, va contra lo prometido por
Monago en el Programa de Gobierno con el que concurrió a las elecciones de
2011, donde se afirma que “Dotaremos de recursos humanos y de equipamiento
técnico-didáctico a todos los centros sostenidos con fondos públicos que acojan
alumnado con necesidades educativas específicas o estén situados en zonas
cultural o socialmente desfavorecida”, era su propuesta 698.
ADECEX denunció que iba contra
principios recogidos en la Ley de Educación de Extremadura (LEEX) que el PP
apoyó: “Alcanzar una educación de calidad fundada en la equidad, en la igualdad
de oportunidades” (art.1) y “Se procurará una adecuada y equilibrada
distribución del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo entre los
centros sostenidos con fondos públicos, para lo que la Administración educativa
fijará, en su caso, la proporción del mismo que deba ser escolarizado en cada
uno de los centros” (art.5.3) .
También señalaron que esos principios se
fueron aplicando antes incluso de la entrada en vigor de la LEEX porque las
unidades de apoyo para alumnos con necesidades educativas especiales y minorías
étnicas fueron aumentando desde las Transferencias Educativas (48 en los cursos
2001-2002 y 2002-2003; 54, 61, 68 y 72 en los cuatro cursos siguientes, y a partir
de 2007-2008 se concertaron 80, 85, 86, 85 y 84 unidades de apoyo,
respectivamente), pero que los incumplía esa Resolución de Monago con la LEEX
en vigor porque eran 59 los apoyos aprobados (menos que en 2005-2006 y un 30%
menos que en el curso anterior).
Subrayaron entonces que la
homologación en recursos personales ha sido una constante reivindicación de los
docentes de la concertada porque el déficit de profesorado especializado para
atender al alumnado con necesidades de apoyo educativo ha sido casi permanente.
Y destacaron que siempre defienden la
inclusión e igualdad de oportunidades para todos los alumnos de los centros
sostenidos con fondos públicos y su se opones a medidas políticas incardinadas
conformar centros de primera, segunda, etc.
Como para este curso la Consejería
mantiene la negativa de concertar los apoyos que suprimió el curso pasado y además
se propone suprimir unidades de apoyo en Primaria y ESO, Adecex considera que sigue siendo válido lo defendido entonces.
