300 estudiantes participarán en unas charlas sobre acoso escolar

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Unos 300 estudiantes de entre 12 y 13 años de primero de la ESO de los colegios Santa Teresa y Josefinas y del Instituto Castelar de Badajoz participarán en unas charlas sobre acoso escolar organizadas por el ayuntamiento de la capital pacense.

[Img #42596]La concejala de Sanidad, Ana Serra, acompañada de la psicóloga Rita Asuar y del inspector y delegado de Participación Ciudadana de la Jefatura Superior de Policía en Extremadura, Tomás Aguado, ha presentado estas charlas que impartirán estos dos últimos en el Centro Cívico de Pardaleras del 24 al 26 de marzo en horario de mañana.

 

   Ana Serra ha recordado que el pasado mes de noviembre se celebraron un teatro y talleres sobre inteligencia emocional y comunicación afectiva en el marco de una campaña organizada por la Concejalía de Sanidad y Consumo.

 

   La edil ha agregado que, en esta ocasión, se abordará el acoso escolar o bullying y en concreto el ciber acoso o ciberbullying que, según ha considerado, es un “problema social” que puede convertirse en un “problema grave para la salud” e incluso llevar al suicidio, ante lo cual ha explicado que el objetivo de estas charlas, que podrían tener continuidad en el tiempo, es trabajar en el tema con los escolares.

 

“ACOSO ENTRE IGUALES”

 

   Sobre este asunto, Rita Asuar ha distinguido entre el acoso “entre iguales” que se puede dar “a través de peleas, hostigamientos, rumores” o el que se lleva a cabo a través de las redes sociales, “que es un medio perfecto” porque no se ve “al acosador” y niños que en su día a día no serían acosadores presenciales “sí que entran en la dinámica del ciberbullying”, por lo que “esta problemática se agrava mucho más” y se “aísla mucho más” a la víctima.

 

   En la misma línea, Aguado ha concretado que el acoso es un daño “intencional” y “repetido” entre menores que se presenta en varias formas, como la violencia física, o el acoso psicológico que suelen practicar más las niñas con el “aislamiento” o “humillación” de la víctima, a la vez que ha aseverado que todo ello se potencia con las redes sociales produciéndose las 24 horas del día y los siete días de la semana.

 

   Al respecto, Rita Asuar ha incidido en que en los talleres pretenden concienciar sobre la importancia de la prevención, del uso correcto de las redes sociales y del “peligro” que puede suponer que se utilicen de forma incorrecta, así como abordar “cómo salir de esos casos” tanto si se es víctima, un apoyo del entorno social de ese caso de ciberacoso o acosador.

 

   Así, ha agregado que se pondrán ejemplos de casos reales para que los chicos se den cuenta del “rol” que han podido tener ante un caso de acoso como una manera de concienciar para, posteriormente, tratar la importancia de la empatía o el compañerismo, mientras que el inspector ha sostenido que su solución pasa por trabajar con padres, formadores y niños.

 

   Igualmente, ha reconocido que se trata de un fenómeno que va en aumento, ante lo que ha afirmado que se calcula, según datos del Inteco, que el 5 por ciento de los niños españoles “manifiesta haber sido acosado de alguna forma”, y que de dicho porcentaje hay que distinguir que el 5,9 por ciento “dice haber sido acosado o insultado” y el 2,9 por ciento “haber hecho algún tipo de acoso en su vida”.


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