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Convocado el proceso de selección de proyectos de ciclos bilingües en FP

EXTREMADURA
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El Diario Oficial de Extremadura (DOE) ha publicado la convocatoria del proceso de solicitud de implantación de ciclos experimentales bilingües en los niveles de Grado Medio y Grado Superior en Formación Profesional, en régimen presencial, en centros sostenidos con fondos públicos del ámbito de la Comunidad Autónoma de Extremadura durante el curso 2022-2023.

Este plan se enmarca dentro del Plan de Modernización de la Formación Profesional y está dotado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

El curso 2021-2022 se han iniciado 7 nuevas secciones bilingües en ciclos formativos de Grado Medio y Superior de FP, que se han implantado en los IES Loustau Valverde, de Valencia de Alcántara; Extremadura, de Montijo; Zurbarán, de Navalmoral de la Mata; IES Reino Aftasí y Rodríguez Moñino, ambos de Badajoz; Santa Lucía del Trampal, de Alcuéscar, y Ágora, de Cáceres.

PROYECTO DE PARTICIPACIÓN

Los centros interesados en crear un ciclo bilingüe experimental cumplimentarán su proyecto de participación a través del formulario web habilitado a tal efecto en https://www.educarex.es/fp/aulas-bilingues-fp-solicitud.html.

También podrá presentarse de forma telemática a través del registro electrónico general de sede electrónica de la Junta de Extremadura, en la dirección habilitada: https://sede.gobex.es/SEDE/registroGeneral/registroGeneral.jsf

El alumnado que supere los estudios conducentes a la obtención de un título de técnico o técnico superior tras su participación en un ciclo bilingüe experimental, habiendo obtenido una calificación positiva en ambos módulos de Lengua Extranjera o complementario de Comunicación en Lengua Extranjera, podrá solicitar al centro educativo un certificado que acredite dicha circunstancia.

El listado de los proyectos ciclos bilingües experimentales seleccionados se publicará, tras este procedimiento, en la web https://www.educarex.es/fp/aulas-bilingues-fp-solicitud.html, así como en las delegaciones provinciales de Educación y en las páginas web y tablones de anuncios de los centros autorizados para la creación.


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