Educación niega la salida de un centenar de docentes del sistema educativo

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La Consejería de Educación y Cultura ha negado que el proceso de elaboración de la plantilla orgánica suponga la salida del sistema educativo de un centenar de docentes, tal y como ha denunciado el PSOE.

Según la directora general de Personal Docente,
María de los Ángeles Rivero, se trata de “una afirmación que supone un desconocimiento
absoluto de este proceso y de la realidad educativa extremeña”.


La Consejería de Educación y Cultura trabaja en estos momentos en el diseño
de la plantilla orgánica, un estudio riguroso que se realiza anualmente
atendiendo a los criterios técnicos del servicio de inspección educativa. De
este análisis exhaustivo se desprende las necesidades reales de la plantilla.
Por ejemplo, si en un centro se detecta que todos los alumnos del último curso
de Infantil pasarán a Primaria y no hay previsión de que ingresen nuevos
alumnos en Infantil, es evidente que esa plaza de Infantil no sería necesaria,
ya que no habría ningún alumno, ha indicado Rivero.


“Esto no quiere decir que, si después se produce la necesidad, esa plaza se
cubriera con la plantilla de funcionamiento, que es la que determina el número
final de docentes que efectivamente están en el sistema educativo”, ha aclarado
Ribero.


Además, desde la Dirección General de Personal Docente se ha recordado que
actualmente hay un total de 80 profesores desplazados de las plazas que tienen
en propiedad por falta de horario, de ahí la necesidad de realizar un estudio
de la plantilla orgánica que se corresponda con las necesidades reales del
sistema educativo. A esta cifra se suman otros 160 docentes que están ocupando
plazas de forma provisional, porque aún no han obtenido un destino definitivo.


Finalmente, la Consejería de Educación y Cultura ha recordado que
semanalmente se reúne con los sindicatos en las correspondientes mesas
técnicas. Además, la elaboración de la plantilla orgánica también se está
negociando con los agentes sociales en las Juntas de Personal Docente de las
Delegaciones Provinciales, lo que demuestra la voluntad  de diálogo de la
Administración.


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