Educación trabaja para reducir el abandono escolar temprano

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La Consejería de Educación y Cultura ha asegurado que está arbitrando las medidas necesarias para reducir el índice de abandono escolar temprano entre el alumnado extremeño, de manera que los jóvenes de entre 18 y 24 años continúen sus estudios más allá del mínimo título en Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

La tasa de abandono escolar temprano se traduce como el porcentaje de
población de 18 a 24 años que ha completado la ESO y no sigue ningún estudio o
formación, que en Extremadura se situó en el 32,2 por ciento en 2012.


Conscientes de que un incremento del nivel de cualificación va asociado a
una mejora de las oportunidades laborales, el Gobierno de Extremadura ha
desarrollado planes generales de mejora del éxito educativo y reducción del
abandono con un enfoque global y basándose en la colaboración intersectorial de
otras consejerías y agentes sociales.


Entre estas medidas destacan el ‘Programa específico de formación dirigido
a la obtención del título de ESO por desempleados de entre 18 y 25 años’, los
planes de refuerzo y apoyo para evitar el fracaso y abandono escolar, y el plan
de refuerzo estival, para la consecución de los niveles mínimos de promoción y
titulación en Extremadura.


Además, se ha incrementado y potenciado la oferta de PCPIs y ciclos
formativos en el curso 2012-2013 y se han implementado los programas de
aprendizaje a lo largo de la vida.


TASAS DE
ESCOLARIDAD


La Consejería de Educación y Cultura ha considerado que la variable de
abandono escolar temprano no está en consonancia con los logros del Gobierno
regional, y ha indicado que en esta tasa influyen factores exógenos a la
política educativa, dado que todos los indicadores educativos disponibles
apuntan a un incremento de la población escolarizada en ESO y niveles de
secundaria postobligaratoria, es decir, Bachillerato y Formación Profesional
(FP).


En este sentido, ha destacado que el número de alumnos escolarizados en
Educación Secundaria postobligatoria ha aumentado considerablemente. En
concreto, en el curso 2012-2013 hay un tres por ciento más de alumnado cursando
Bachillerato y un diez por ciento más en FP que en 2011/2012.


En ESO el índice de graduación en el curso 2010-2011 era del 76,5 por
ciento y ha pasado al 78,9 por ciento en 2011-2012. Por su parte, la tasa de
graduación en Bachillerato también mejora, pasando de un 50,5 por ciento en
2010-2011 a un 52,2 por ciento en el curso pasado.


El porcentaje de extremeños con nivel de educación superior ha aumentado
entre la población de 25 a 34 años, de manera que en 2011 era 34,2 por ciento y
en 2012 pasa a 35 por ciento. Asimismo, el porcentaje de población con
formación inferior a la segunda etapa de educación secundaria, pero que
continúa formándose ha aumentado en 1,4 por ciento respecto a 2011.


La Consejería de Educación y Cultura se ha mostrado satisfecha con la
mejora de los índices de escolaridad en enseñanzas postobligatorias, si bien ha
indicado que seguirá trabajando intensamente para mejorar los datos de abandono
escolar temprano en la región.


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