El grupo de investigación “Jurisprudencia y Derechos Fundamentales” de la Facultad de Derecho de la Universidad de Extremadura que dirige el profesor Jaime Rossell Granados, participa en un ambicioso proyecto interuniversitario para contribuir a la modernización de la enseñanza superior en el Magreb a través de la integración del enfoque basado en los derechos humanos (EBDH) en los estudios universitarios de Derecho, Trabajo, Social, Educación y Economía.
El montante global del proyecto, financiado por el programa TEMPUS de la Unión Europea, es cercano al millón de euros. El Colegio Universitario Henry Dunant, con sede en Ginebra, junto con doce universidades españolas y extranjeras van a colaborar en el proyecto “Enfoque de derechos en la enseñanza universitaria en el Magreb” (ABDEM). En concreto participan la Universidad de la Rioja, líder del proyecto, Universidad de Bérgamo, Universidad de Westminster, Universidad de Zaragoza, Universidad de Extremadura, Universidad de A Coruña, Universidad Mohamed V Souissi, Universidad Hassan 2 Mohammedia-Casablanca, Universidad Sétif 2, Escuela Nacional Superior de Ciencias Políticas de Argel, Instituto Nacional de Trabajo y Estudios Sociales de Túnez y el Instituto de Prensa y de Ciencias de la Información de la Universidad de Manouba.
Este proyecto se desarrollará en tres fases en las que se analizarán el estado de la situación y desafíos del EBDH en los Países pertenecientes al Magreb; una segunda fase en la que se incidirá sobre la formación del profesorado sobre el EBDH; y por último, la creación de un Máster interuniversitario e interdisciplinar en EBDH.
Como parte del mismo se celebra en Cáceres los días 3 y 4 de diciembre en el Complejo San Francisco, el Seminario científico internacional “El enfoque de derechos humanos en la Educación Superior”, patrocinado por la AEXCID y la Diputación de Cáceres, al que asiste como ponente el Relator Especial de Naciones Unidas sobre el Derecho a la Educación Kishore Singh.
El seminario cuenta con ponentes de las Universidades de La Rioja, Bérgamo (Italia), Universidad de Setif (Argelia), Universidad Mohamed V Souissi (Marruecos), Universidad de Westminster (Reino Unido), Institut National de Travail et des Etudes Sociales (Túnez) y Collège universitaire Henry Dunant (Suiza). En él se analizarán cuestiones como La educación en derechos humanos como política de Estado”; “Responsabilidades y desafíos de la Educación Superior basada en un enfoque de derechos humanos: la formación de profesionales en y para los derechos humanos”; “Los derechos humanos en la gestión institucional: experiencias y buenas prácticas”; “Los derechos humanos en el desarrollo curricular académico universitario: Los mecanismos universitarios de selección y capacitación docente adecuada para enseñar/ aprendizaje basado en competencias”; “Control de calidad y mecanismos de control respecto a los derechos humanos” y “La extensión universitaria y los derechos humanos: el aprendizaje-servicio”.
