Siete trabajos de docentes logran el Premio Joaquín Sama a la Innovación Educativa 2013

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El Diario Oficial de Extremadura (DOE) ha publicado este lunes la resolución de la concesión, por parte de la Consejería de Educación y Cultura, de los ‘Premios Joaquín Sama a la Innovación Educativa 2013’. El jurado ha distinguido en la décimo novena edición del certamen un total de siete trabajos realizados por docentes.

En la modalidad de ‘Una escuela más
cívica y solidaria’, el primer premio, dotado con 6.000 euros, ha sido para el
trabajo ‘Sentir los cuentos’, presentado por Isabel López Castro, Antonia
García Arenas y Javier Garrido Hurtado, del Centro de Educación Especial (CEE)
‘Casa de la Madre’, de Mérida.


Con este proyecto los autores han
pretendido adaptar y utilizar los cuentos tradicionales a la realidad cercana
de los alumnos con necesidades educativas especiales en sus procesos de
aprendizaje.


El segundo premio de esta categoría,
dotado con 3.000 euros, ha sido para el trabajo titulado ‘Inteligencia
emocional a través de la mentoría entre compañeros’, realizado por Ana Isabel
Roncero Vázquez y siete profesores más, del IES ‘Parque de Monfragüe’, de
Plasencia.


Con este proyecto, los docentes
buscaban una respuesta a las distintas expresiones de comportamiento del
alumnado para mejorar las relaciones sociales y la convivencia en el centro,
así como trabajar diferentes dimensiones de la inteligencia emocional, todo
basado en una metodología de mentoría entre iguales.


El tercer premio, dotado con 1.500
euros, ha sido para los docentes Emilio Díaz Vinuesa, Alejandra Guerrero Muñoz
y María Carmen Borrachero García, del CEIP ‘Nuestra Señora de Guadalupe’, de
Burguillos del Cerro, por el trabajo ‘Las edades del Rock’, con el que
pretenden, a través de la historia de la música, no solo mejorar y ampliar el
conocimiento de la lengua inglesa, sino también dar a conocer los cambios
sociales que se han ido produciendo en la sociedad.


MÁS COOPERATIVA Y EQUITATIVA


En la categoría correspondiente a
‘Una escuela más cooperativa y equitativa’, el primer y segundo premios,
dotados con 6.000 y 3.000 euros, respectivamente, han quedado desiertos.


No obstante, el tercero, galardonado
con 1.500 euros, ha correspondido al trabajo ‘La Biblioteca escolar: una
experiencia de inclusión en la escuela’, cuya coordinadora es la docente Carmen
Arnela García, y en el que han participado otros once docentes más, del CEIP
‘Nuestra Señora de Bótoa’, de Badajoz.


Se trata de una experiencia muy
integradora de aprendizaje cooperativo en la que, a través de la biblioteca
escolar, los profesores forman a los alumnos con necesidades específicas de
apoyo educativo en las labores de biblioteca, con el objetivo de que éstos sean
los que enseñen a sus compañeros el funcionamiento de este espacio.


En la modalidad perteneciente a ‘Una
escuela del siglo XXI’, el primer premio, de 6.000 euros, ha sido para el
profesor Antonio Ángel Fernández Rioja, del IES ‘San Martín’, de Talayuela, por
el proyecto ‘English Around The World’.


Este trabajo contiene gran variedad
de contenidos, actividades y recursos basados en la recopilación, preparación y
presentación de temas históricos-culturales de los países de habla inglesa, con
el fin de abordar la enseñanza del inglés.


Por su parte, el proyecto ‘Sistema
de evaluación 2.0 para enseñanza secundaria’, elaborado por Miguel Gómez
Muruera y Mario Moreno González, del IESO ‘Valdemedel’, de Ribera del Fresno,
ha obtenido el segundo premio de esta modalidad, dotado con 3.000 euros. Su
trabajo trata sobre un sistema de evaluación 2.0 para ESO, basado en hojas de
cálculo, que facilita y permite una mayor eficacia del trabajo docente, siendo
especialmente útil en la evaluación del alumnado.


Finalmente, el tercer premio, de
1.500 euros, se lo ha llevado el profesor Pedro Pablo Antúnez Gómez, del IES
‘Profesor Hernández Pacheco’, de Cáceres, con ‘Un pingüino electroprogramado’.
Se trata de una propuesta de innovación educativa cuyo principal objetivo recae
en contenidos de electrónica programada y en placas open-source.


Los Premios ‘Joaquín Sama’ son
convocados cada año por la Consejería de Educación y Cultura con el fin de
fomentar la innovación e investigación educativa en los ámbitos curricular,
metodológico, tecnológico, didáctico y organizativo en los niveles de la
Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la región.


La primera convocatoria de estos
premios se realizó en el año 1995. A lo largo de sus diecinueve ediciones se
han presentado un total de 703 trabajos, de los que han recibido premios 118 y
se han concedido menciones especiales a otros 31. A esta convocatoria se han
presentado un total de 52 trabajos.


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