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Finaliza la campaña del proyecto ‘Jóevensx30más’ del Consejo de la Juventud de Extremadura

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   El IES ‘Santa Eulalia’ de Mérida ha cerrado este viernes, día 18, la campaña del proyecto ‘Jóevensx30más’ que el Consejo de la Juventud de Extremadura ha llevado a cabo, y en el que ha analizado la visión de la juventud con respecto al futuro de la región.

[Img #48146]Así lo ha informado el presidente del Consejo de la Juventud de Extremadura (CJEx), Enrique Hernández, en el acto de presentación que ha tenido lugar este viernes, y al que han asistido el director del IES ‘Santa Eulalia’, Felipe Gómez Valhondo y el director general de FP y Universidad, Juan José Maldonado, y donde ha informado de que dicho proyecto ha sido posible «gracias» a la colaboración de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.

 

   A su vez, ha señalado que el objetivo del proyecto ha sido la realización de dos preguntas a las que han tenido que contestar más de 300 jóvenes extremeños en estos últimos meses del año, sobre qué Extremadura sueñan para dentro de 30 años, es decir, en el año 2045, y qué están haciendo a día de hoy por ella.

 

   De esta forma, Enrique Hernández ha señalado que dicha actividad está enmarcada en la celebración del 30 aniversario del CJEx, y que desde los 30 años que lleva funcionando en Extremadura, «las diferentes organizaciones juveniles que han pasado por el consejo se han planteado la misma pregunta, como alcanzar que la mayoría de la población de la región extremeña se involucraran en el proceso de participación».

 

   Así, ha señalado que surgió la idea de «entrar en los centros educativos con la colaboración de aquellos que se prestarán para la elaboración de un proyecto piloto, como es el de ‘Jóvenesx30más'».

 

OBJETIVOS DEL PROYECTO

 

   De esta forma, ha informado de que este proyecto tiene dos partes, «la primera es en los centros de enseñanza que han querido participar, y la otra es por la tarde en los diferentes municipios donde ha habido un proceso de participación con juventud no necesariamente asociada pero que normalmente vienen del colectivo más participativo de la sociedad».

 

   También, ha indicado que esto ha sido posible gracias a los espacios de reflexión ‘Jóvenesx30más’, iniciativa que ha llevado a cabo el Consejo de la Juventud de Extremadura (CJEx), destinada a construir una visión colectiva de las próximas tres décadas.

 

   Así, ha dicho que para buscar respuestas a las dos cuestiones esenciales, el proyecto ha recorrido seis centros educativos, en concreto, el ‘Profesor Hernández Pacheco’ de Cáceres, ‘Albalat’ de Navalmoral de la Mata, ‘Carolina Coronado’ de Almendralejo, ‘San José’ de Badajoz, ‘Alagón’ de Coria, y por último, el IES ‘Santa Eulalia’ de Mérida.

 

   También han celebrado jornadas con asociaciones juveniles extremeñas en Cáceres, Navalmoral de la Mata, Zafra y Coria, y donde han realizado sesiones de activación de futuro.

 

   De esta forma, ha indicado que en dichas sesiones, estudiantes y población joven asociada han participado en distintas dinámicas que «invitaban a pensar sobre las prioridades actuales y deseables a alcanzar en 30 años en la región extremeña».

 

   Así, ha informado que este ejercicio ha permitido, además, aprovechar la oportunidad de pasar por la llamativa cápsula del tiempo ‘TiemMachine’ para dejar sus testimonios escritos y audiovisuales al respecto.

 

CÁPSULA DEL TIEMPO

 

   Por otro lado, ha expresado que la cápsula del tiempo estará custodiada hasta el año 2045 dentro de la Asamblea de Extremadura, y ese año se abrirá la cápsula, donde estarán los sueños de una generación de entre 15 y 30 años, del año 2015, dentro de 30 años más.

 

   A través, de estos testimonios los resultados de las contestaciones recopiladas en vídeos y en formularios permitirán al CJEx hacer una aproximación a la opinión y valoración de la juventud extremeña sobre los retos que se deben afrontar hasta 2045 y el papel que tendrán para conseguir alcanzarlos con éxito.

 

   Por otro lado, ha informado de que el CJEx también ha ofrecido 35 grupos de trabajo a los jóvenes que participan en este proceso, grupos de trabajo que no tienen límite de edad para todos aquellos que tengan interés por participar en algún tema, el CJEx le abre las puertas.

 

   Así, ha indicado que estos grupos están involucrando a más 100 personas en los 35 grupos de trabajo, que todos los meses se reúnen de manera online y cada trimestre de forma presencial para opinar en materia de medio ambiente, salud, derechos humanos, de solidaridad, de asociacionismo, de incidencia política, o de economía.

 

PROYECTO ‘JÓVENESX30AÑOSMÁS’

 

   Por otro lado, toda la experiencia ha sido volcada en la web del proyecto www.jovenesx30mas.es, donde de momento, se han conseguido cerca de 300 cuestionario de participación y audiovisuales de futuro para la cápsula del tiempo.

 

   Esta información sobre juventud del territorio y su visión colectiva ha generado un conjunto de impacto positivos en las zonas visitadas y ha acercado la idea conjunta de construcción de futuro en el entorno educativo.

 

   Los próximos pasos consistirán en la elaboración de una guía metodológica para aplicar este proceso de comunicación y acción en otras actividades de participación juvenil. También, se creará el ‘Libro blanco @Jóvenesx30más, el futuro de Extremadura visto por los jóvenes’, que incorporará textos de investigación del CJEx con temas de interés sobre este colectivo.

 

   Durante su intervención, el director general de FP y Universidad, Juan José Maldonado, ha indicado que el «proyecto lo dice todo por si solo», y así ha indicado que espera poder venir a recoger en 2045 para ver que es lo que ponía en la cápsula del tiempo, donde se estará muy interesado en saber que es lo que han dicho los jóvenes, puesto que estamos en una «sociedad de incertidumbre donde no se sabe que es lo que va a pasar».

 

   De esta forma, ha señalado que lo que si es cierto, es que este proyecto además de ser «novedoso y alternativo, es muy interesante», porque estamos en un momento de «incertidumbre» y donde el modelo económico que hay que destruir «se basa en la economía del conocimiento, y esto tiene directa y estrecha relación con la educación».

 

   Finalmente, el director del IES ‘Santa Eulalia’, Felipe Gómez Valhondo, ha expresado que ha sido «un placer poder acoger esta experiencia tan maravillosa» como ésta, y ha agradecido «la confianza» que ha depositado tanto el CJEx como la Consejería de Eduación y Empleo en este centro y, sobre todo, según ha dicho, en temas relacionados como son la educación, la formación y el futuro de Extremadura.


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