El Diario Oficial de Extremadura (DOE) ha publicado las listas provisionales de aspirantes docentes admitidos y excluidos en el procedimiento selectivo para ingreso extraordinario. Este proceso, que busca la estabilización del empleo a través del sistema de concurso-oposición, cuenta con un total de 14.145 personas admitidas y 1.731 excluidas.
El proceso está destinado a varios cuerpos de profesores, incluyendo Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, entre otros, para plazas en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
De los 14.145 admitidos de manera provisional, la mayoría pertenecen a Educación Secundaria y FP no singulares, seguidos por el Cuerpo de Maestros y otras especialidades.
Los aspirantes tienen un plazo de 10 días hábiles, a partir del 22 de febrero, para subsanar los defectos que hayan motivado su exclusión y efectuar reclamaciones. Una vez finalizado este plazo, la Dirección General de Personal Docente dictará una resolución, que se publicará en el DOE, confirmando el listado de admisión y exclusión para participar en el proceso selectivo de ingreso.
Los exámenes del concurso oposición para la estabilización de docentes se realizarán el próximo sábado 22 de junio, con el objetivo de sincronizar las pruebas en toda España. En este proceso se han ofertado un total de 819 plazas, la mayoría para el Cuerpo de Profesores de Secundaria y el Cuerpo de Maestros.
Este concurso oposición forma parte del proceso de estabilización que se está llevando a cabo en Extremadura, al igual que en todas las comunidades autónomas, con el objetivo de estabilizar las plantillas y reducir la temporalidad entre los docentes.
Las novedades de este concurso-oposición de estabilización incluyen que los ejercicios no tienen carácter eliminatorio, que la parte didáctica se limita a la exposición de una unidad didáctica y que en las especialidades con atribución docente de Formación Profesional se incluye la realización de un caso práctico.
