Talleres de poesía, escritura creativa y un taller infantil en la Escuela de las Letras de Extremadura

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La Escuela de Letras de Extremadura (ELE) que promueve la Fundación Rebross ha abierto el plazo de matriculación para sus tres nuevos talleres de escritura que comenzarán el próximo 15 de noviembre: poesía, escritura creativa y un taller infantil.

La
poeta de Navaconcejo Irene Sánchez Carrón, premio Adonais, impartirá el cursode
poesía. La también escritora cacereña y profesora de Lengua y Literatura Pilar
Galán se encargará del taller de escritura creativa.

 

El
taller infantil Ele minúscula, destinado a niños de entre 8 a 12 años, correrá
a cargo del profesor Vicente Rodríguez Lázaro.

 

Los
tres talleres tendrán una duración de un mes, del 15 de noviembre al 15 de diciembre,
y se desarrollarán en sesiones semanales. El coste de los cursos de adultos (poesía
y escritura creativa) es de 50 euros al mes, mientras que el del taller
infantil es de 10 euros al mes.

 

La
matrícula puede formalizarse en la sede de la Escuela, en horario de 9.30 a
13.30 horas. Para más información, se puede llamar a los teléfonos 927 24 48 73
/ 661 542 777 o escribir a la dirección de correo electrónico ele@fundacionrebross.org

 

CREACION LITERARIA


La
Escuela de Letras de Extremadura abrió sus puertas el pasado mes de abril con
la intención de impulsar la creación literaria a través de cursos permanentes
sobre escritura y conocimientos relacionados con la práctica literaria, dirigidos
tanto a profesionales como a aficionados.

 

El
centro pretende, dentro de la tradición de los talleres de escritura, ofrecer herramientas,
criterios e intercambios de experiencias a aquellos autores que inicien el camino
de la escritura y la publicación de sus primeras obras.

 

Sus
objetivos son: estimular el pensamiento creativo a través de la escritura;
adquirir conciencia de las posibilidades expresivas de la lengua; facultar al
autor para que encauce su creatividad en todos los géneros; y buscar el sentido de la
lectura como herramienta para interpretar la realidad.


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